АННОТАЦИЯ 
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности

по направлению/специальности_____20.03.01  "Техносферная безопасность"____
1.	Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины:
формирование знаний о механизмах медико-биологического взаимодействия человека с факторами среды обитания, о последствиях воздействия травмирующих, вредных и поражающих факторов, о принципах их санитарно-гигиенического нормирования.

Задачи  освоения дисциплины:
формирование у будущих специалистов современного представления о травмоопасных и вредных факторах среды обитания, о воздействии на человека физических, химических, психофизиологических и биологических факторов, а также представление о санитарно-гигиенической регламентации и стратегическом направлении предупреждения профессиональных и иных заболеваний

2.	Место дисциплины в структуре  ООП ВО
Дисциплина базовой части Б1.Б19.
Дисциплина читается в 1-ом семестре 1-ого курса студентам очной и очно-заочной форм обучения. 
Для освоения дисциплины студент должен иметь следующие входные знания, умения, навыки и компетенции:
•	 знание базовых профессиональных понятий и определений в области  общей биологии, физиологии человека и экологии;
•	 способность использовать основные положения и методы наук о человеке;
•	 способность анализировать основные проблемы и процессы в области влияния окружающей среды на человека;
•	  владение общими вопросами влияния производственной среды на человека;
Результаты освоения дисциплины будут необходимы для дальнейшего процесса обучения в рамках поэтапного формирования компетенций при изучении следующих специальных дисциплин:
- Экология;
- Психологическая подготовка к ЧС;
- Управление техносферной безопасностью;
- Ноксология;
- Организация и ведение АСР;
- Радиационная и химическая защита;
- Тактика РСЧС и ГО;
- Надежность технических систем и техногенный риск;
- Теория горения и взрыва;
- Безопасность жизнедеятельности;
- Пожаровзрывозащита;
- Надзор и контроль в сфере безопасности,
а также для прохождения учебной, производственной и преддипломной практик, государственной итоговой аттестации.
3.	Перечень планируемых результатов освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие: 
- общекультурных компетенций:
- владение культурой безопасности и рискориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
- профессиональных  компетенций:
- способность организовывать, планировать и реализовывать работу исполнителей по решению практических задач обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ПК-11);
- способность определять нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду (ПК-14);
- способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);
- способность ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: теоретические основы механизмов адаптации к различным факторам среды; общие закономерности воздействия химических, физических и биологических факторов на человека; основы токсикологии; основные профессиональные болезни; задачи и принципы гигиенического нормирования опасных и вредных факторов, Основы гигиенического нормирования, нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду;
уметь: оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций организма, подвергающегося воздействию различных неблагоприятных факторов среды обитания; оценивать и объяснять комбинированное действие нескольких вредных веществ, а также сочетанное действие на человека вредных веществ и физических факторов, реализовывать работу исполнителей по решению практических задач гигиенического нормирования.
•	определять величину воздействия  на человека основных производственных факторов
владеть: методами расчета воздействия вредных факторов на человека,
- основами нормирования производственных факторов;
- культурой безопасности и рискориентированным мышлением;
- методами анализа механизмов воздействия опасностей на человека.
4.	Общая трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость  дисциплины составляет __6___зачетных единиц (216 часов)
5.	 Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: 
- лекционные, семинарские занятия, презентации, лабораторные работы, решение ситуационных задач, анализ конкретных ситуаций,  видеодемонстрации.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии:  
- написание реферата-обзора, подготовка докладов, анализ существующих рефератов, составление библиографического списка, организация взаимодействия в сети, консультация через интернет, разработка проектов.
6.	Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: реферат.
Промежуточная аттестация проводится в форме:________экзамена_______________