Владислав Кульков: «Старайтесь совместить учебу с изучением экономических механизмов тех индустрий, что нравятся»
Продолжаем знакомить вас историями наших выпускников. Сегодня наше интервью с Владиславом Кульковым — ведущим аналитиком/менеджером проектов в маркетинговом агентстве и внештатным преподавателем факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ .
Когда вы только поступали
в университет, вы сразу знали, что выберете экономическую специальность? Как вы выбирали, и чем вас привлек РосАФ?
ВК: Поступил в УлГУ я в уже далеком 2008 году, тогда еще существовал специалитет. На РосАФ было
2 образовательных программы «мировая экономика»
и «международный бизнес»,
и я ориентировался на «мировую экономику». Как таковой выбор экономической специальности
для меня был уже осознанным выбором, хотя на рубеже 10 класса
я и был еще на распутье между медициной и экономикой.
Мне очень нравилась хирургия, благородная и очень важная профессия, к тому же я увлекался биологией, анатомией, никогда не боялся вида крови и вообще мне очень хотелось помогать людям именно посредством врачевания. Однако экономика мне нравилась ничуть не меньше. Экономика неразрывно связана
с человеком и нашей жизнедеятельностью – большинство принимаемых нами решений имеют экономические мотивы. И как раз изучать эти мотивы, которые проявляются на микро/макро уровнях, мне казалось очень интересным. Экономика безумно интересная наука, которая в себя включает широкий спектр прикладных и теоретических дисциплин. Меня как раз очень интересовал международный аспект экономических отношений. Мы с живем
в 21 веке - национальные экономики становятся все более взаимосвязанными
и взаимообусловленными и изучение глобальных процессов в экономике мне казалось особенно интересным. От сюда мы получаем выбор: экономики как науки и его международного аспекта как «мировой экономики». РосАФ был единственным факультетом не только в УлГУ, но и вообще во всех вузах Ульяновской области, удовлетворявшим мои интересы. И конечно же «плюшки» в виде возможности получения двух дипломов и языков не могли не сказаться на выборе РосАФ.
Чем вам запомнилась учеба в университете: самые яркие моменты (конференции, олимпиады, возможно, какие-то интересные форматы занятий)?
Хотя я и поступал с прицелом на получение двух дипломов, я в США так
и не поехал. Стало ли для меня это проблемой? Нет. РосАФ и без возможности получить два диплома давал мне много важного. Во-первых, я с большой теплотой вспоминаю своих преподавателей, которые развили во мне критическое мышление и дали базовый инструментарий экономического анализа. РосАФ в силу своей некой «элитарности» всегда старался привлечь лучшие кадры для преподавания, и это было очень заметно.
Во-вторых, я учился с отличными сокурсниками. Из-за некоторой «камерности» факультета, у нас были небольшие учебные группы, из-за чего
у нас не возникало сложностей во взаимном общении и времяпрепровождении. В-третьих, факультет лично мне давал очень много возможностей в научной деятельности: я активно публиковался, участвовал в бизнес-играх, получал студенческие гранты и дополнительные стипендии.
Как складывалась ваша карьера после окончания университета? Какие преимущества вам дало обучение на РосАФ или, возможно, какие компетенции/навыки/качества, полученные во время учебы помогли вам
в вашей дальнейшей работе?
После окончания университета я стоял на новой развилке: попробовать себя в академической стезе или же уйти в бизнес-сферу. Выбрал академический путь и поступил на бюджет в аспирантуру ВШЭ на всю ту же мою любимую «мировую экономику». Знаний, полученных при учебе на РосАФ было достаточно для поступления в аспирантуру в московский вуз. Альтернативой была возможность пойти работать в консалтинговую компанию, так как
до этого моя команда очень удачно выступила на всероссийском чемпионате
по решению бизнес-кейсов Changellenge и было много приглашений
на собеседования.
Аспирантура меня тогда тянула к себе больше, так что
я поступил туда, а тема диссертации была связана с развитием бюджетных авиакомпаний в Евразии. Как это очень часто бывает с аспирантами у нас
на Родине - дописать диссертацию не получилось. Конкретно в моем случае, кроме прокрастинации, я столкнулся с отсутствием доступа к источникам данных о регулярных рейсах, чтобы на основе этих данных строить эконометрические модели и проверять научные гипотезы. Защититься без моделей можно, но в ВУЗах пониже рангом, чем ВШЭ, а лично мне хотелось
и хочется до сих пор защититься там.
После окончания аспирантуры, я решил вернуться к бизнес-сфере
и устроился на работу в маркетинговое агентство, оказывающее, в том числе,
и консалтинговые услуги. При этом я сохранил контакты с ВШЭ, так как продолжаю там преподавать, к тому же сейчас стало проще с доступом
к данным по теме моей диссертации, и я планирую к ней вернуться, тем более что меня в этом поддерживают и моя семья, и мои коллеги в ВШЭ и мой научный руководитель.
С области маркетинга я занимаюсь конкурентным анализом рынка. За последние года мне довелось поработать в таких областях, как энергетика, медицина, креативные индустрии и др. Это разнонаправленность работы мне очень нравится, так как все время узнаешь что-то новое, будь то особенности цифровизации и автоматизации электрических подстанций, или диагностики ВИЧ-инфекций в России и мире, или изучение представленности российского кино- и тв-контента на зарубежных рынках. Сейчас я возглавляю направление по анализу рынка лабораторной диагностики, а наши клиенты крупнейшие иностранные компании в этой области: Siemens, Abbott, Roche, Beckman и др. Свой опыт работы я стараюсь передавать и своим студентам через разработку бизнес-кейсов и каких-то исследовательских задач.
Я знаю, вы сейчас преподаете в Вышке. Пройдя этот путь от студента
до преподавателя, что бы вы посоветовали нынешним студентам, чтобы получить от учебы максимум?
Советов будет много, тем более я уже бывал по обе стороны баррикад.
1) Не стесняйтесь задавать вопросы, если что-то непонятно. Ваша задача получить максимум знаний, навыков и опыта. Преподаватели в массе своей
с удовольствием с вами им поделятся – это их работа.
2) Но при этом понимайте одну простую истину – в ВУЗе для вашей профессии вам дадут только самую основу (так в любом ВУЗе). Все остальное вы должны будете получить сами. Я очень завидую молодым студентам и абитуриентам.
В 2008 году я бы мог только мечтать о тех возможностях к самообучению, что дает Интернет. Изучайте Курсеру, полезные образовательные каналы на Ютубе, участвуйте в мастер-классах и прочем. Сейчас очень много возможностей для самообразования, причем бесплатных.
3) Для экономиста и управленца очень важно уметь пользоваться инструментами анализа: изучайте Exel на продвинутом уровне, неплохо
базово понимать язык SQL и/или Python, а так же уметь пользоваться программами, активно применяющимися в эконометрическом анализе
(STATA, SPSS, R). Совсем не обязательно знать все из этого, но хотя бы попробовать стоит. Один из главных трендов развития мировой экономики – это цифровизация. Цифровизуется и рынок труда. Экономисты и управленцы все больше используют языки программирования для решения повседневных задач. Сейчас ими владеет в России в лучшем случае 5-10%. Запрос на таких специалистов растет, как и их уровень з/п, который выше при прочих равных, чем у тех, кто этими навыками не обладает.
4) Английский язык – тоже ваше конкурентное преимущество. Вас не возьмут ни в одну приличную иностранную компанию без знания английского на продвинутом уровне. Все чаще требования по английскому появляются
и в российских компаний, особенно тесно вовлеченных в международные экономические отношения. Смотрите фильмы/сериалы на языке оригинала, читайте литературу.
5) Кстати, литература и периодика. Мониторьте деловые СМИ, следите за тем, что вообще происходит в экономике национальной и глобальной, разных отраслях – старайтесь расширять свой кругозор.
6) Участвуйте в конференциях, олимпиадах, кейс-чемпионатах всероссийского или межрегионального уровня. Конкуренция – двигатель прогресса, а участие
в таких мероприятиях дает очень много ценного опыта.
7) Сейчас намного чаще бывают случаи, когда возникают сомнения в выборе.
А правильное ли я выбрал направление? А туда ли я вообще иду? В таких случаях рекомендую посмотреть на ту индустрию, которая вас увлекает.
К примеру, вам нравится K-pop. Тогда посмотрите, что из себя представляет менеджмент в шоу-бизнесе, какие тренды, как там работает экономика!
Или вам нравятся компьютерные игры – что же, это гигантская индустрия,
в которой может найтись место. Старайтесь совместить учебу с изучением экономических механизмов тех индустрий, что нравятся.
Дзагуров Алан
Выпускник Российско-американского факультета
Начальник управления по делам молодёжи Администрации г. Ульяновска
Председатель ульяновского отделения Молодёжной Ассамблеи народов России «МЫ-РОССИЯНЕ»
Член Совета по национальным вопросам и конфессиональным отношениям при Губернаторе Ульяновской области
«Сегодня делать оптимальный выбор направления и профиля обучения, а также университета, становится сложнее. Опираясь на личный опыт, я хочу вам предложить поступать в наш Ульяновский государственный университет на Российско-американский факультет! Студенческие годы я вспоминаю с теплом. На факультете сформирован замечательный преподавательский состав, готовый кроме знаний поделиться и профессиональным опытом, что несомненно, пригодится вам как в работе, так и на вашем жизненном пути»
Самарова Александра Александровна
Выпускница 2017 года.
С 2017 года главный специалист ПАО "Сбербанк" ЦСКО Нижний Новгород.
Холов Фаррух Абдукахорович
Выпускник 2016 года.
С 2017 года директор магазина "Магнит", а с 2018 года директор-наставник Акционерного общества "Тандер".
В 2019 году назначен территориальным управляющим группы магазинов "Магнит у дома".
Фетюхин Николай Сергеевич
Выпускник 2005 года.
Генеральный директор MST Digital Agency.
Яковлева Юлия Сергеевна
Выпускник 2007 года.
Финалист областного конкурса «Лучший экономист Ульяновской области 2008г.».
Руководитель и идейный вдохновитель студии декора «Мгновения счастья».
Креативный директор творческо-производственной группы «ЦЕХ».
Победитель конкурса «Успешная в бизнесе мама».
Лазарева Мария Дмитриевна
Выпускник 2015 года.
В 2014 г. окончила Wesleyan College по специальности Business Administration.
Специалист отдела маркетинга в Корпорации развития Ульяновской области.
В 2010 г. окончила Wesleyan College по специальности Business Administration.
Специалист Bridgestone Tires, Ульяновск.
В 2015 г. начала обучение в магистратуре University of Hartford по специальности «Психология труда».
Коротина Дарья Юрьевна
Выпускник 2011 года. В 2010 окончила Shenandoah University по специальности Business Administration.
Руководтель отдела маркетинга и рекламы, Автомобильная группа Мотом.
Канурин Владимир Андреевич
Выпускник 2012 года.
В 2011 окончил Университет Шенандоу.
В 2013 МВА Университета Шенандоу.
Работает в США в компании Sodexo в управлении кадрами.
Геликанова Евгения Вячеславовна
Выпускник 2009 года.
В 2008 году закончила Shenandoah University business school.
2010 году закончила MBA в Shenandoah University business school.
Проходила практику в крупнейшей аудиторской фирме AccountingAssociate.
В настоящее время работает в Вашингтонском офисе Piedmont Medical Laboratory на должности руководителя маркетингового отдела.
Опубликовала 7 статей на тему международных инвестиций в различных американских изданиях (Bethesda Health Magazine, Proceedings of ASBBS «Obstacles to the implementation of internationa lauditing standards»).
Петрова Марина Алексеевна
Выпускник 2007 года.
В 2007 г. поступила в аспирантуру МГИМО (У) МИД России на кафедру Международных экономических отношений и внешнеэкономических связей. Защитила диссертацию по теме «Влияние внешнеэкономической политики на развитие автомобильного рынка России".
В 2009–2010 гг.— ведущий специалист Фонда развития МГИМО.
C 2010 г. - заместитель директора по развитию.
С 1 февраля 2012 г.— заместитель директора.