№

п/п

Наименование разделов, модулей и тем

Всего часов

Из них по видам учебных занятий

Форма контроля

Лекции

Практика

Другие

I.

Концептуальные и нормативно-правовые основы профессиональной педагогической деятельности

10

10

1.

Общество и образование

4

4

1.1

Система физической культуры и спорта в Российской Федерации, физкультурная и оздоровительная работа, развитие спорта высших достижений.

2

2

реферат

1.2

Структура содержания образования в учреждениях дополнительного образования детей (ДЮСШ, СДЮСШОР).

2

2

2.

Нормативно-правовые основы образовательной деятельности

4

4

2.1.

Нормативно-правовые основы реализации задач физического воспитания в учреждениях дополнительного образования детей.

2

2

реферат

2.2.

Закон Российской Федерации «Об образовании». Трудовые отношения в образовании.

2

2

3

Правовые основы аттестации работников образования

2

2

Тема 3.1. Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.

2

2

II.

Психолого-педагогические и технологические основы профессиональной деятельности работника образования

20

12

8

4.

Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности тренера

14

8

6

зачет

4.1

Психологические особенности тренерской деятельности.

4

2

2

4.2

Психолого-педагогические особенности

общения тренера со спортсменами.

4

2

2

4.3

Психолого-педагогические основы разрешения конфликтов в спортивных коллективах.

4

2

2

реферат

4.4.

Профессиональная успешность тренера.

2

2

5.

Современные педагогические технологии спортивной тренировки

6

4

2

5.1.

Формирование общей теории спортивной тренировки

2

2

5.2.

Направления совершенствования системы подготовки спортсменов

4

2

2

III.

Частно-методические аспекты

профессиональной педагогической деятельности

42

24

18

зачет

6

Современные аспекты организации учебно-тренировочного процесса в учреждении дополнительного образования детей спортивно-оздоровительной направленности

12

6

6

6.1

Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность педагога образовательного учреждения дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности

2

2

6.2

Технология планирования и программирования в многолетнем процессе  подготовки спортсменов

4

2

2

6.3

Построение тренировки в малых (микроциклах), средних (мезоциклах) и больших (макроциклах) циклах тренировки.

4

2

2

план-график

6.4

Учебно-тренировочное занятие: структура и

содержание, виды.

2

2

конспект учебно-тренировочного занятия

7

Основы спортивной тренировки

24

16

8

7.1

Теория адаптации и закономерности ее формирования у спортсменов.

2

2

7.2

Биомеханические основы спортивной тренировки.

4

2

2

7.3

Развитие двигательных (физических) качеств в 

физической подготовке спортсменов.

4

2

2

7.4

Моделирование и прогнозирование в многолетнем процессе  спортивной подготовки.

4

2

2

реферат

7.5.

Комплексный контроль и учет в подготовке спортсменов. Спортивный отбор, ориентация в системе подготовки спортсменов

2

2

7.6.

Технико-тактическая и психологическая

подготовка спортсменов.

2

2

7.7.

Психомоторная сфера спортсмена и ее проявление в спортивной деятельности.

4

2

2

7.8.

Эмоциональная и волевая сферы спортсмена и их проявления в спортивной деятельности

2

2

8

Экспериментальная и исследовательская деятельность в сфере физической культуры и спорта

6

2

4

8.1

Организация и проведение инновационной экспериментальной деятельности в сфере физической культуры и спорта в образовательных учреждениях дополнительного образования детей

2

2

8.2

Обоснование эффективности результатов экспериментальной деятельности в спортивной подготовке

4

2

2

Итоговый контроль

зачет

Итого:

72

46

26